考生的作文素材：（1）：

看到这个冲劲十足的作文题目，让我想起的不是那我们的队伍向太阳的嘹亮军歌，不是那在电影、电视里看到的火红火红的年代，不是那在报刊、书籍中读到的抗震救灾、抗洪救灾的钢铁军魂，也不是我们90后一代的学习中茁壮成长，让我首先想起的却是那荣辱不惊、忠诚执着、大智大勇、坚韧不拔的我国一世名戎徐向前元帅。从因贫困失学当杂货店学徒，到共和国的缔造功勋。作为十大元帅中唯一的北方人，徐向前元帅闪耀着理想之光的奋斗历程，充满了传奇的色彩，构成了一代元戎灿烂群星中独特的风景。曾记否三尺讲台宣传爱国、反封建，曾记否黄埔军校北伐誓师表决心，曾记否广州起义率队苦战三天三夜，曾记否鄂豫边指挥若定挫会剿，曾记否平汉铁路克罗田，曾记否红4军以飘忽战术外线寻歼敌，曾记否长征途中申大义毅然决然斗分裂，曾记否晋东南勇退九路围攻，曾记否人山游击扩大武装创建冀南根据地，曾记否山东、苏皖数挫日伪扫荡，曾记否运城、临汾两建卓越丰功，曾记否西渡黄河战宁夏，曾记否巧妙战法带病指挥打太原向前！向前！向前！一往无前！向前！向前！向前！越是硬仗越向前！向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！他是四方面军的一面旗帜！他更是中华军事史上永不磨灭的光辉！他的精神永远激励着一代又一代的人去奋斗！徐向前元帅永垂不朽！后记：不知够不够600字，加上这个后记估计即使不够应该也差不了太多。这片作文写的或许偏离了出题老师的本意，甚至相去甚远。但毫不隐瞒，对这个作文题我确实反感的很，好象带有与我们90后一代所处环境不太一致的某个特殊年代的口号特征。反正就写成这个样子了，阅卷老师您就看着给分吧。能给多少就给多少，能多给就多给点，反正我没看出少给分对阅卷老师您有什么好处，阅卷老师您说是吧。

考生的作文素材：（2）：

　　高三生的5个心理发展阶段　　第一阶段，激情期。8月至11月是孩子准备高考过程的“激情期”，这时孩子的表现为积极、勤奋，努力，投入，充满信心，在这一时期，家长要做的工作就是保障后勤供给，不要多说话。　　第二阶段，疲劳烦躁期。12月至明年1月是孩子准备高考的“疲劳烦躁期”，孩子表现为：身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。在这一时期，家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境，改善孩子的情绪，不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的情绪，不要着急，相信孩子在老师的帮助下，很快会调整好的。　　第三阶段，否定怀疑期。明年的3月份是随着二轮复习的到来，有些同学成绩有较大提高，他们会更有信心地投入到学习中去。但是也有不少同学经过几番努力，排行榜依然没有进步，或者说自己的排行榜没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑，不敢肯定自己今年还能否考得上大学，脑海里一片茫然，这时孩子最需要家长给予切实的鼓励，自己努力，排行榜没有进步不代表自己的成绩没有进步，因为别人也在努力，别人没有坐在那儿等着你，实际上是大家都在进步，排行榜不进步不代表考不上大学。　　第四阶段，不自信放弃期。明年的4月份随着三轮复习的开始，一部分孩子因为对自己自信不足，产生了放弃的想法。这些孩子之所以产生放弃的想法是因为他们只跟自己周围的同学比，只跟同年级的同学比，其实他们忘了他们应该比的是全省的学生，跟他们比自己还是很有优势的。　　第五阶段，恐惧焦虑期。到了明年5月份，随着高考的临近，所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理，这时家长千万不要用“不要紧张，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之类的话语去安慰孩子，因为这样的话只能使孩子更加紧张，可以找较为专业的人给孩子一些建议，要不然就是保持沉默，等待学校给孩子做工作。

考生的作文素材：（3）：

2018年上海市初中毕业统一学业考试首场语文科目6月16日上午9：00开考。全市约6.9万名考生赴考，另外，还有0.65万名进城务工人员随迁子女参加中职校招生入学考试。上海市全市共设19个考区，145个考点，约3100个考场。语文科目的写作题目为《真的不容易》。

进才北校语文教研组副组长、初三班主任黄静认为，这个写作题目考察考生的生活实际、思想实际，让学生有话可说，有事可写，有情可抒，反映他们自己在学习成长中做出的努力，以及他们对这个社会的思考和感悟。

黄静说，学生在写作时可关注自身，从成长的角度来写作，写他/她必须经历的、必须克服的不容易，包括克服内心的难堪、纠结、懦弱，可谈学习读书，成长中怎样走向成熟，谈社会上的美和一些美德，谈父母、师长，感恩他们的无私奉献，谈社会热点新闻、英雄人物，赞美他们敬职敬业，传递他们的正能量。

黄静分析说，《真的不容易》中“真的”强调内心的感慨，“不容易”是必须经历、必须克服的不容易，体现内心的成长，也可以谈不愿意做又必须做的不容易，体现外在的艰难曲折。“学生立意的时候，可补充谁、什么真的不容易，可以一个人一件事，也可以几个人几件事，还可以讲述某种精神或经历的过程。”

“写作时，要写出为什么不容易，怎样不容易，最后，要谈感悟、启发和影响。”黄静说，“在结构上，比较适合采用大处入手，小处切口，细处深化，再回到精神主旨的升华，这样的纵向递进方式，也可以采取并列式，即从不同角度反复强调不容易。”

“命题的导向是，审视自我、提升自我、升华自我，这也是一种积极的引导。如果学生能在作文中言别人所未言，想别人所未想，也就能把作文写得更好，因此命题是鼓励创新精神的。”黄静说。

考生的作文素材：（4）：

　　一、为什么高考前要进行心理辅导　　大家应该会发现，越是临近高考，尤其是考前的几天，考生明显和之前的状态不一样。大家或多或少抱着一种无所谓了，爱什么样就什么样的态度在等着高考的到来。　　其实更多的还是因为周围环境的影响，才会让自己有懈怠的想法，并在这样想法的驱使下，也会有了忽略学习的行为。　　而且心理辅导对于一个考生来说是非常重要的，但很多考生和家长都认为无关紧要，只要口头上说几句不要紧张，好好发挥就好了。　　其实这样根本没有办法将考生内在面对高考的一些负面情绪发泄出来，比如说紧张、焦虑，坐立不安，面对其他同学的状态内心也无法平静，学也学不进去。　　更严重的还会将这一系列的情绪带入到高考考场，很多明明掌握的很好的知识点也会因为一些小事情而忘记，甚至没有办法集中注意力。　　所以基于种种原因，都是为考生着想的出发点考虑，高考前一天的心理辅导还是很必要的。家长要以更贴近考生想法和心理状态与考生进行交流，有效的鼓励和安慰才会让考生增加信心。　　二、考生和家长都有哪些需要注意的事项　　另外，除了心理辅导这样从内而外的改变，考生还要清楚知道自己的目标，在高考这样虽然竞争压力大的环境下，依然明白自己的努力方向。　　还有就是一定要坚持，可能在高考前自己内心也会浮躁，不愿意学习，但一定要自己，熬过这几天之后才可以放松，所以坚持很重要。　　家长应该保持和考生良好的情感关系，不能因为某些事情影响考生的心情，要时刻注意考生的心理状态。　　再有就是不能给考生施加压力，让他们用最轻松的身心走进高考考场。也只要注意考生的作息，午休时一定要的。